（转）数学开窍，只因为培养了一种...

（转）数学开窍，只因为培养了一种习惯

教过这类孩子:
-
1、作业一直写错误一直犯，指出后改了这题下题继续！
-
2、讲完一道题能“准确重复”，通过记住后重复，根本上没有理解
-
3、上课没听懂课后“得过且过”，埋下的“盲点”在做题中“重复性出现错误”!
-
4、错一题做一题“觉得懂后就一丢”然后就是“做一题，错一题”做往复动作!
-
5、步骤跳跃总不以为然，造成重复性减分，心中还认为写那么多“有什么用”轻视逆反心理
-
这种孩子属于一听就会，一做就废，看着听懂了，其实根本没过脑子，知识点模棱两可不说，把知识点运用到题上更是懵的。
-
我认为学会知识点是基础，而真正要过脑子消化为自己的东西，就必须要培养复盘的习惯，唯有不断的复盘才能够强化知识和知识的运用场景。那么此时，就要做好课后跟踪，比如：讲过的内容复述批改，答疑解惑，鞭策与指正。
-
👏那孩子如何在家复盘呢？
-
👉1.对于会做的，让孩子自己做小老师，模仿老师自己讲一遍给自己听，看看能否自己讲清楚。
-
👉2.对于做错的题，首先要改错，接着盖上改错的过程，重新独立做一遍（相当于备课），然后立马讲一遍，特别是到有错误的那一步，要大声的告诉自己我的错误原因是什么，改正的策略有哪些，像老师一样分析错因。
-
👉万一孩子把这道题背下来了怎么办呢？直接找同类相似题做过关检测就完了。通过举一反三的方法，让孩子扎扎实实掌握好每一个知识点，每一类题型。