这位妈妈，孩子真如你想象得那么不好吗

这位妈妈，孩子真如你想象得那么不好吗？
下面是我今天跟一位妈妈的对话。
妈妈是我学员，今天告诉我，孩子开学表现非常不好，具体表现在：
1 学习积极性不高，英语数学错误率高，期间聊了3次，写总结2次，还是没有效果。
2 作业拖拉。
3 以上原因，导致这次语文测试89，英语95，已经六年级了，妈妈很着急。
我让妈妈想办法找到原因，谈话是为了让孩子吐露心声，如果没有做到，基本谈话无效。
妈妈说：本学期作业并没有很多，就是积极性不高，不想写，并且是没有很用心地写。

我猜测孩子这种状况的原因：
1 妈妈焦虑，所以指责性语言比较多，导致孩子积极性下降。
2 妈妈盯得紧，孩子没有喘息的机会，所以表现得不想写。
3 因为孩子有错误，妈妈就归因为“孩子不用心”，事实并非如此。

继续聊，终于深挖出还是妈妈指责过多，求全责备，妈妈自己心态要调整。
因为我问磨蹭拖拉怎么个拖拉法。
妈妈说：他练课内的钢笔字写得认真导致很慢，要练一个小时，导致每晚9：30-10：00才结束。

这就是妈妈眼里的“拖拉磨蹭”！

我说：孩子用心练字当然就慢啊，这本身是一件好事，是值得夸奖的事，怎么到你嘴里就变成磨蹭拖拉了呢？孩子心里该多委屈啊！

然后从下面几个方面对妈妈心态进行了调整指导——
1 调整一周没有效果，说明你方法需要改变。我估计你看起来是谈话，实质充满焦虑地指责，孩子倍感压力，你并没有真正地放平心态，允许孩子有错，导致孩子的神经紧绷，所以看起来积极性不高。
2 不要孩子有错或一次考得不好，天就塌下来。他在学习阶段，有错当然正常。你要以那种等待的决心去对待你孩子，就是哪怕这个孩子是班级最差的孩子也是我的孩子，我也要爱他，你要这样对待你孩子。你不能去乱比较，跟在一些妈妈后面瞎卷，那只能让你越来越疯狂。
3 欲速则不达。过分苛责孩子只会让孩子越来越糟糕，一直这样下去，孩子到初中就彻底躺平了，这样的例子我见多了。所以我要提醒你审慎对待。
4 今天考得不好，孩子也说知道自己问题在哪里。你气得没想跟他说话。这其实不正是一个一起改善的一个大好时机吗，你搞得好像前程已定的样子，是不是让你孩子觉得你特别不能依靠？

综上所说，孩子并不是妈妈口中的“磨蹭拖拉不积极”，反而我看到了他的认真努力和想进步，是妈妈自己太焦虑，导致对孩子的认知发生了偏差。

当然我是用语音跟她聊这些的。妈妈说，听完老师的语音，觉得自己确实着急了。然后她看了孩子的语文试卷，发现孩子有这样一题：你的父母是怎样教育你成才的？简单说一说。她孩子答的是：我的父母在我遇到问题的时候，会语文贪心，告诉我该如何解决问题。
妈妈很欣慰，眼泪看下来了，觉得真的太焦虑以至于一直在批评孩子。她说：其实五年级第二学期，孩子变化好多，自主完成学习，成绩也比我盯着的时候更稳定。而我不知足，这学期总是在找孩子问题，又忘记好好去谈心了，是我太着急了。

妈妈决定用心去改。

这就对了。
一起家庭教育