老师成“保姆”，乡村学校何去何从

#乡村学校老师怎么变成保姆了#【老师成“保姆”，乡村学校何去何从】#学生少了乡村学校难题多了# 在出生人口持续减少、孩子随家长进城、跨区域人口流动增多等因素影响下，我国乡村学校学生不断减少，乡村学校“空心化”现象加剧。在此趋势下，乡村学校面临“被动”沦为教师培训基地、教师积极性不够、教育质量不断下降等三大问题。
半月谈记者采访发现，当前在一些小规模学校尤其是教学点，教师更多承担“保姆”角色，确保孩子在校有饭吃、有人看。由于班级人数较少，缺乏学习氛围和竞争环境，教育教学质量提升困难。此外，年轻乡村教师的职业认同感弱。部分年轻人缺少教育情怀，更多是把教师当成一份工作，吃苦、钻研精神有所欠缺。
基层教育人士担心，受城镇化、人口低出生率、新生代农民进城生活等因素影响，乡村学校单亲、残疾等困难群体孩子占比较高，可能会出现乡村教育沦为保障型低水平教育的苗头。 老师成“保姆”，乡村学校何去何从